詳細情報
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今年の３月より，数名のアスペルガー症候群の子どもに，家庭での学習指導を行っている。指導法が確立されていない障害であるため，この８ヵ月間は「試行錯誤」と「失敗」の連続であった。その中で「効果」があった接し方や方法を中心に述べていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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