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特集 LD,ADHD対応の“黄金の三日間”
学習不振児対応の学級づくり
個別対応の前に学級全体をきちんとさせる
書誌
教室の障害児
2004年3月号
著者
水野 正司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
T教諭が1年生の体育を担当することになった。どんな子がいるのかはわからない。とにかく授業の準備だけはしてのぞんだ。 1日目。最初から予想外の事態となる。子どもがそろわない。S君がふてくされて体育館に入ってこようとしないのである。TTの先生が話しかける。しかし,S君は入り口のところでうずくまって動かな…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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