詳細情報
特集 学力の基礎基本を保障する戦略
子どもの学力を保障する戦略に開眼したとき
赤鉛筆をなぞることが、Ａ君を変えた
書誌
教室ツーウェイ
2004年5月号
著者
勇 和代
本文抜粋
一、Ａ君は、できない子と思われていた。 わたしのクラスに、Ａ君がいる。 ２年生からの申し送りは、「計算があまりできない。該当学年の漢字があまり書けない」と書かれてあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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