詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
「あかねこ漢字スキル」の指導が我流だったことが分かった。子どもによかれと思って漢字の読み方を丁寧に行っていたのだ。　　漢字の読み方に時間をかけたり、答え合わせを丁寧に行ったりしない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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