詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　まず「授業のシステム」をつくる　ＬＤやＡＤＨＤの子どもを担任することになったら，授業中，その子どもへ対応する時間が増える。　個別に対応する時間を生み出すためには，次のことが先決である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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