詳細情報
竹川教頭からみた特別支援教育 (第8回)
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(3)
書誌
特別支援教育教え方教室
2005年8月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 一元的に見るということ 学級づくりの基本は,子どもたちを一元的に見るということである。前向き・肯定的にプラス思考で見るということである。 「この子はなんておしゃべりなんだろう…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
竹川教頭からみた特別支援教育 13
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(8)
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
竹川教頭からみた特別支援教育 12
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(7)
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
竹川教頭からみた特別支援教育 11
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(6)
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
竹川教頭からみた特別支援教育 10
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(5)
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
竹川教頭からみた特別支援教育 9
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(4)
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
竹川教頭からみた特別支援教育 8
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(3)
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
一覧を見る