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特集 学力崩壊の真犯人 算数問題解決学習
軽度知的障害の子が反乱する指導、熱中する指導
いきなり難しい問題がでる授業を、誰が楽しいと思うだろうか。
書誌
教室ツーウェイ
2005年12月号
著者
高橋 佳子
本文抜粋
◆ レディネスを無視した授業 ある小学校の2年生の授業を見た。「ふえたりへったり」の三口の計算の授業である。 導入では、いきなり前の単元でやった二位数と一位数を足したり引いたりする計算のフラッシュカードが出てきた。2年生でも身につくまで大変な減加法や、減減法である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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