詳細情報
特集 いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
対応システム
被害者の子どもへの即座の行動
「絶対保障」で安定させる
書誌
教室ツーウェイ
2007年7月号
著者
伴 一孝
本文抜粋
「いじめ」にあった被害者は、深く傷付いている。その事に共感出来なければ、対峙する教師は、正しい対応ができない。 一 理由がどうであれ「味方」である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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