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特集 「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
指導要領、指導計画に見る「習得」の大切さ
「習得」させることは教師の最も大切な仕事である
書誌
教室ツーウェイ
2008年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 小学二年生を担任しているとする。 かけ算の九九を教える。 一年間が終わって三年生に進級する時。クラスの子どもたちの九九の習得率が九割以下だったら、それは教師の責任である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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