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特集 「やっただけ(履修)」学習から「身につけさせる(習得)」学習へ
履修システムになぜ習得システムが必要なのか
篠ノ井東小での実証
書誌
教室ツーウェイ
2008年11月号
著者
阿部 惣一
本文抜粋
学力検査の結果から 東小に赴任したのは四年前、その年の六年生のNRT学力検査の結果は、国語・社会・算数・理科の各偏差値平均が四十九・一、前年度は四十九・八とほぼ平均レベルではあったが、算数だけなぜか落ち込んでいた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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