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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
子ども達の群れを子ども達の集団にする
学級のルールと作用のさせ方 私の場合
全員で確認し、ほめることで強化する
書誌
教室ツーウェイ
2009年6月号
著者
高杉 祐之
本文抜粋
授業中におしゃべりの多い学級だとする。 基本的には、授業を楽しく知的なものにすることで、ほとんどが解決する。しかし、それでもおしゃべりが減らない時がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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