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特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
算数におけるワーキングメモリー
「一時に一事」の原則で,すべての子どもが図形を書けるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年11月号
著者
勇 眞
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
「算数の教科書を出して,25ページの3番をやりなさい。」と教師が言ったとたん,「先生,何やるの」と聞く子がいる。 教育界では,有名な話である。 この現象はなぜ起こるのか…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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