詳細情報
特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第4回)
宿題をたくさん出す教師は障がいのある子を苦しめている
書誌
教室ツーウェイ
2011年7月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 宿題では力はつかない 宿題をたくさん出す先生が良い先生だ。 このように錯覚している保護者がかなりいる。 宿題では力はつかない。 このことをセミナーで話すと、びっくりする保護者もいる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
保護者・教師セミナーで訴えたこと 12
怒鳴ることは意味がなく、害にしかならない
教室ツーウェイ 2012年3月号
保護者・教師セミナーで訴えたこと 11
給食は、発達障がいの子にとって大きな問題である
教室ツーウェイ 2012年2月号
保護者・教師セミナーで訴えたこと 10
教師は脳科学を学ばなければならない
教室ツーウェイ 2012年1月号
保護者・教師セミナーで訴えたこと 9
文房具で学力が大きく変わる
教室ツーウェイ 2011年12月号
保護者・教師セミナーで訴えたこと 8
前面掲示が派手なのは教師の見栄に他ならない
教室ツーウェイ 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
保護者・教師セミナーで訴えたこと 4
宿題をたくさん出す教師は障がいのある子を苦しめている
教室ツーウェイ 2011年7月号
サークルに参加して得たもの
サークルを否定したあるベテラン教師の研究授業
教室ツーウェイ 2005年2月号
国語科を核にした学校教育の構築 1
心を揺らす体験活動を核とした国語学習
「生きる力」を育む国語学習 2001年1月号
授業の力量をみがく 46
酒井式絵画塾は、知的で創造的で爽快感にあふれていた
第一回絵画展成功から第二回開催（新潟朱鷺メッセ）への熱気ムンムン
教室ツーウェイ 2015年1月号
“子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” 10
小学６年／子供の心をがっちりつかむ学級経営６つのポイント⑤ 「４．間接」
授業力＆学級統率力 2015年1月号
一覧を見る
