詳細情報
- 特集 発達障がい児を巻込む「いじめの構造」
- いじめに対処するシステム
- 高校
- 報告と教室に笑顔を出すことを文書化する
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2013年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ちょっとしたいざこざから 「いったいどのように指導されたのですか」 修学旅行が終わった直後，男子生徒Ａの父親から電話を受けた。旅行中，Ａが同じ班の男子２名（Ｂ・Ｃとする）に嫌がらせを受け，その報告を聞いての問い合わせであった。Ａから話を聞いた父親は，相手生徒の行為や，担任である私の指導にかなり不信…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
