詳細情報
コーディネーターのお仕事拝見 (第15回)
ケース バイ ケース
書誌
特別支援教育教え方教室
2013年2月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
毎年,夏休みには10件を超える検査相談を行う。この検査相談の流れについては,本誌31号の拙論「検査で担任と保護者と連携する」をご参照願うとして,今回は検査相談後の対応について簡単に述べる。その対応は,まさに「ケース バイ ケース」である…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コーディネーターのお仕事拝見 20
コーディネーターになったら
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
コーディネーターのお仕事拝見 19
担任と連携し,学級で育てる
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
コーディネーターのお仕事拝見 18
意図的な言葉かけ
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
コーディネーターのお仕事拝見 17
保護者との信頼関係づくり
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
コーディネーターのお仕事拝見 16
就学指導にかかわる
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
一覧を見る
検索履歴
コーディネーターのお仕事拝見 15
ケース バイ ケース
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
発達障がい児への指導法/支援法 5
QAレッスンシート 暴言や攻撃的な行為などの問題行動に対する対応編
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
一覧を見る