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特集 学び合い―ＴＯＳＳ授業技量検定で何級？
学び合いでは力が付かない〜４つの理由と代案プラン〜
特別支援の子を怒鳴りつける指導が犯罪的な理由と代案
怒鳴り過ぎることでフラッシュバックを起こしかねない
書誌
教室ツーウェイ
2014年10月号
著者
桑原 和彦
本文抜粋
授業中に怒鳴りつけることは、それ相当な緊急場面しか考えられない。災害の危険があるのにふざけ半分で行動している時などだ。しかし、通常の授業場面で怒鳴りつけることは想像できない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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