詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１主張　直写は，障がいのある子の将来の自立を促す教材である。　　　２実感した直写の効果　１　ボディーイメージがつかめる。　２　コミュニケーション能力がつく…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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