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特集 “リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
特別支援を要する子にも心地よいリズムとテンポのつくり方
中学校/間の取り方を意識する
書誌
授業力&学級統率力
2012年6月号
著者
星野 優子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 待てないA君 担当している学級に、多動傾向のA君がいる。すぐに思ったことを口にしてしまい、他の生徒が考える邪魔をしてしまうことが多い生徒である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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