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特集 学級のきまり&授業ルール=黄金の法則
授業のルールをどう決めるか
黒板の使い方のルール=何をどう決めるか
書誌
授業力&学級統率力
2013年4月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 黒板が子どものためになっているか 研究授業の助言で「学習課題を書け」「まとめを書け」「一時間の流れがわかる板書をせよ」等の指導をする方がいる。これは子どものためになっているのか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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