詳細情報
特集 叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
叱るべき時、叱れない＝教室に灯る赤信号
怒鳴る教師から叱る教師げの道筋
書誌
授業力＆学級統率力
2013年7月号
著者
明石 要一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 叱ると怒鳴るの違い 今、子どもを叱れない教師が増えている。つい怒鳴ってしまう。 連休明け、教室がざわついてるとき「静かにしなさい」「うるさい」「何やっているの」と言ってしまう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
よい叱り方・悪い叱り方―と聞かれたら―教室の子どもの心が離れる叱り方とは
この四つの叱り方で子どもの反乱を招く
授業力＆学級統率力 2013年7月号
よい叱り方・悪い叱り方―と聞かれたら―教室の子どもの心が離れる叱り方とは
脳から見た「叱って育てる」
授業力＆学級統率力 2013年7月号
よい叱り方・悪い叱り方―と聞かれたら―教室の子どもの心が離れる叱り方とは
叱る土壌をつくり、目的を持って叱る
授業力＆学級統率力 2013年7月号
叱り方を見直した“忘れ得ぬシーン”―あの先生の“叱り方”に学んだこと
“信頼の糸”を結び、凛として立つ
授業力＆学級統率力 2013年7月号
叱り方を見直した“忘れ得ぬシーン”―あの先生の“叱り方”に学んだこと
叱り方の三か条―説教は三分以内に―
授業力＆学級統率力 2013年7月号
一覧を見る
検索履歴
叱るべき時、叱れない＝教室に灯る赤信号
怒鳴る教師から叱る教師げの道筋
授業力＆学級統率力 2013年7月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
〈能力開発〉につながる実施と運用を
現代教育科学 2004年1月号
学年別「子どもが熱中するおもしろ問題こう授業する」
２年
目立たない子が活躍した問題
向山型算数教え方教室 2002年8月号
“管試問題”に見るこれからの学校経営者像 10
授業を指導する力
学校マネジメント 2007年1月号
一覧を見る
