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特集 「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
教育界のビッグデータ「学テ」を活かす＝私の提言
- どのような取り組みが有効かを探る契機に･･････
- 「何を知っているか」から「何ができるか」への授業デザインの転換に活かす･･････
- 問題と結果の両方を活用する･･････
- 全国学テを税金の無駄遣いにしないために･･････
- 本文抜粋
- 全国学習状況調査を抽出にするか、悉皆にするかは文部科学省の委員会の内部でも激しい議論があった。ただ、悉皆のメリットがあったとすれば、すべての自治体や学校が本気で学力向上に取り組む姿勢が生まれたことだろ…
