詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
形式的な「めあて」　授業の始まりには「めあて」を示す。　このような固定観念にしばられている教師が多い。小学校から中学校まで、いろいろな教科で、さまざまな「めあて」が示される。最近見たものをいくつか挙げてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ