詳細情報
- 特集 遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
- 中学校：１学期の総括 遊び心を入れた評価クイズ
- [国語]遊び心を入れた評価クイズ
- 本文抜粋
- 本当に定着しているか 例えば、『オツベルと象』を学習したとして、学習内容を丸暗記したところで役には立たない。その教材で学んだことが、次違う教材を使って学習したときに生きてこないと意味がない。そう考えると、『オツベルと象』を使って、次の学習に生きるものを教える必要があるということになる。そういう観点で…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
