詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2015年9月号
著者
市川 寛
ジャンル
本文抜粋
1 教師や教科書が最善なのか? 理科の授業では、課題を解決する手順が大切にされることがある。理科室に入ると、黒板に「課題」「予想」「方法」「結果」「考察(まとめ)」などと書かれたマグネットが貼られていることを見たことがある人は少なからずいるはずだ。なぜだろうか?と本校の先生に聞くと「教科書の手順がそ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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