詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先月号に示した「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」の三つの学びの姿は、個別バラバラではなく、一体となって現れる姿である。また、どの学びの姿の視点も欠かすことのできない重要なものであり、それぞれが実現を目指すべき姿と考えることが大切である。しかしながら、「深い学び」については、「主体的な学び…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ