詳細情報
- “若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第32回)
- 子どもたちの「わかった！」の声を聞くために
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2007年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．問題解決学習との出会い 教師１年目。赴任した学校は「算数科」の研究が行われていた。「問題解決学習」それである。 子どもが自ら考え，自ら考えた方法によって答えを導き出していく。初任の私にとって，問題解決学習とは，なんて素晴らしい授業なんだ，そう思っていた…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
