詳細情報
特集 「発達障害の子」も巻き込む教師の授業力
教師は「発達の差を補う」という意識をもつ
書誌
向山型算数教え方教室
2008年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.発達の差を補う指導が必要 境界知能とは,杉山登志郎氏によればIQ70〜84と定義されている。 これを年齢別に表にしてみる。 学年 年齢 IQによる精神年齢…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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