詳細情報
- “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
- 形式にとらわれて子どもたちを生かせない授業
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2009年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ある学校のあるクラスの授業を見た。会場は理科室。実験があるのだろう。生き生きとした子どもたちの動きを期待した。 最初に，２種類のペットボトルを提示した。１つは900ｍl入りの背が高く細長い形。もう１つは１l入りの背が低くどっしりとした形。「どちらが多く入っていると思う？」との問いに，子どもたちの予想…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
