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特集 教科学習への支援 小・中学校における授業づくり―国語，算数・数学の学習支援の工夫―
提言
教科の本質を外さない支援の工夫
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2011年7月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 授業の常識を問い直す ◯全文を通読し，初発の感想を書く。 ↓ ◯場面ごとに読み取り，登場人物の気持ちをつかむ。 ↓ ◯教材文の主題をとらえ，学習のまとめをする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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