詳細情報
- 特集 学校での指導に活用！アセスメント最新情報
- 論説・事例【アセスメントの活用事例】
- １ WISC－Ⅳを生かして支援に活用できる力を見つけ，支援の方針を絞る
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本学級は，区内に１つの「きこえとことばの教室（難聴・言語障害通級指導学級）」です。 対象は，発達全般は概ね年齢相応ですが，聞こえや言葉に関して支援が必要な児童です。主訴は，難聴，発音の誤り，吃音，言葉の発達の遅れ，読み書きが困難等，様々です。年度の途中で入級，退級があり，常に40名前後…
