詳細情報
- 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第3回)
- 「学び方を学ぶ」授業への取組み
- 学びを支える土台の学習と自己理解
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 筆者らは，教師の教え方に子どもが合わせるのではなく，子どもの学び方に応じて教え方を変えていく，一人ひとりの学び方の違いに応じて，いろいろな学び方を選べる授業に取り組んできました。これは「発達障害児の在籍する通常学級における協同学習のユニバーサルデザイン化に関する研究（研究代表者：涌井恵…
