詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2014年7月号
著者
井上 賞子
ジャンル
本文抜粋
@「見通し」を支える アナログの教材では支えきれなかった「調べきる」を可能にすることで,解決の見通しにつなげる…
対象
小学校中学校
仕様
全3ページ (30ポイント)
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