詳細情報
  • 【特別寄稿】障害は発展する概念
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年4月号
著者
丹羽　登
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　対象者の増加と多様化　学齢期の子どもが少なくなっているにもかかわらず，通級による指導や特別支援学級，特別支援学校で学ぶ子どもは増えています。特別支援学級や特別支援学校の子どもは平成５〜７年頃までは減少していましたが，その後増加に転じています。特に特別支援学級は，平成16〜2６年度間で，90,85…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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