詳細情報
- 特集 教師のレジリエンス―「回復力」「復元力」「弾力性」―が試される！指導・支援に悩んだ時の作戦練り直し術
- ［実践］指導・支援に悩んだ時の作戦練り直し術
- 幼児／「できた」から「できたが目に見える」に作戦変更したのが支援名人への道
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- Ａ児の様子 ・年中（４歳児） ・はじめての場所や暗い所，閉鎖的な場所がとても苦手 ・自閉症疑い・知的障害と診断を受けている 【課題となること】 音楽会参加に向けて，練習場所と本番会場が違う場所であったため，上手く参加することに困難があった…
- 対象
- 幼児・保育
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
