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福祉学習のカリキュラム設計図 (第1回)
福祉の学習を「七つの理解」と「六つの体験」に分類する
書誌
総合的学習を創る
2001年4月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 カリキュラム設計の視点 福祉学習のカリキュラムを、次の視点で設計する。 福祉の学習を「理解」と「体験」とに分ける。 この視点は、五年前、向山洋一氏が提案したものだ。（※①…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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