詳細情報
環境教育のカリキュラム設計図 (第2回)
子供の実態に合わせた学年計画を思い描く!
書誌
総合的学習を創る
2001年5月号
著者
楳内 典明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 活動計画を立てる際の留意点 前回示したように学校としての全体構想がまとまったならば、次は、各学年の活動計画を立てることになる。 このときは、次の四点に留意して行うとよい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
環境教育のカリキュラム設計図 12
総合的な学習スタート!
総合的学習を創る 2002年3月号
環境教育のカリキュラム設計図 11
みんなの願いを総合させた年間計画
総合的学習を創る 2002年2月号
環境教育のカリキュラム設計図 10
教材化の視点と評価
総合的学習を創る 2002年1月号
環境教育のカリキュラム設計図 9
調べる環境から作る・育てる環境へ
総合的学習を創る 2001年12月号
環境教育のカリキュラム設計図 8
子どもの視野が広がる環境教育をめざして
総合的学習を創る 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
環境教育のカリキュラム設計図 2
子供の実態に合わせた学年計画を思い描く!
総合的学習を創る 2001年5月号
一覧を見る