詳細情報
- 特集 “新しい学力”を創る総合的学習の変革点
- “イベント総合”から“総合でしかできない学力”づくりへ―見直し点はここだ！
- 単元づくり変革の方向
- 本文抜粋
- 一 教科と総合的学習の違いは「課題づくり」にある 改めて言うまでもなく、新学習指導要領は「総合的な学習の時間」のねらいについて次のように言う。子どもたちが「自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、問題をよりよく解決していく資質や能力を育てること…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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