詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
村川 雅弘馬野 範雄
ジャンル
本文抜粋
移行措置期間をすませ、あるいはそれ以前から試行的に取り組んできて、手ごたえも感じ始めていることだろう。うまくいかなかった単元・活動の見直しを行いつつ、うまくいったものについては学校あるいは該当学年の定…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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