詳細情報
- 特集 総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
- 評価をめぐる批判＝論点整理と私の反撃
- 評価規準がバラバラでは、水準がわからない
- 本文抜粋
- 一 論点の整理 「評価規準がバラバラでは、水準がわからない！」 総合的な学習の評価をめぐり、こう指摘する声があるという。 その論点の一つである「評価規準がバラバラ」というのは、一つは評価規準をつくるか否か、その取組が各学校によってバラバラ。二つは統一した基準のないところで設定された評価規準は学校ごと…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
