詳細情報
- 特集 “新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
- “新しい学力”をつくる総合の改革点
- 学び方やものの見方・考え方と改革への提言
- 本文抜粋
- 一 お決まりの答えで終わらせない 総合的な学習では、お決まりの答えを出して終わってしまうことが多い。たとえば、学習テーマとして、環境問題を取り上げると、子供は「環境を大切にしよう」と、お決まりの答えでまとめていけば、それでいいと、見抜いてしまう。そして、一旦、答えを「環境を大切にしよう」と決めてしま…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
