詳細情報
- 特集 総合でする“新しい学力づくり”の提案
- “習得と探究”の並行型学力づくり：具体像の紹介
- 国際理解：習得型と探究型の並行活用の具体像
- 本文抜粋
- 一 総合的な学習の時間における国際理解 情報機器が発達し、メールなどを通して世界の人々と簡単にコミュニケーションをとることができる時代に育つ子供たちに求められる「国際理解」とは何であろうか。「国際理解」が単に相手を知る、気持ちを交流するということだけにとどまっていてはならないように感じる。これからの…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
