詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 情緒障害通級指導教室における自立活動　通級する児童は，対人意識が希薄だったり，自分の興味関心の範囲でしか関わりを持とうとしない等，人との関係がうまくとれないことが多い。また，相手の気持ちや立場を考えたり，相互性のあるコミュニケーションをとることに困難があるため，社会的な場面においてその場に適…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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