詳細情報
書誌
障害児の授業研究　臨時増刊 2005年5月号
著者
米田　昌史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
□◆はじめに　特別支援教育成功の鍵をにぎるのは，各校に配置されるコーディネーターの活躍にかかっている。しかし，養成を急ぐあまり，粗製濫造になって名前だけのお飾りになる可能性が強まっている。本校では，平成15年度から校務に特別支援教育コーディネーターを配置。（詳しくは，「障害児の授業研究」№95に掲載…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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