詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
雫石　理恵子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　ことばは，その区切り方によって，リズミカルな表現へと変化します。音のリズムは，心身に快く楽しく働きかけ，同時にその刺激を共有し合うことで，人間関係やコミュニケーションを生み出すことにもなると言われています。子どもたちには，リズムにのせてことばを発することで，声を出すことに慣れ，楽しみ方を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ