詳細情報
- 特集 高機能自閉症・アスペルガー症候群へのサポート
- 高等学校期
- 実践事例
- やっぱり、「安心感」が基本
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2006年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 支援者としての力量 この子のよきサポーターになるには……，保護者の安心感を増すには……。「将来を見据えたら，今は□□をやるべきだ」，「△△ができたから◯◯もやれるかもしれない」，「お母さん，今度はこんなふうにしようか」等々，試行錯誤しながらも，手ごたえも感じていた。なのに後悔が深く残った例があ…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
