詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
山下 裕史朗
ジャンル
本文抜粋
1 子どものアセスメントのための連携 特別支援教育が必要な子ども,軽度発達障害が疑われる子どもが医療機関を受診した場合,正確なアセスメントのために学校からの情報提供が必要です。通常の,,高機能自閉症などの評価尺度だけでなく,子どもが学校現場で困っている具体的な問題を記述したものがとても役に立ちます…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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