詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
萬　司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本稿は，通常学級における軽度発達障害の生徒の支援にかかわり，連携を考察したものです。明確な目的が見えてこなかったこれまでの連携をふりかえり，その問題点を整理したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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