詳細情報
- 特集 新学習指導要領を生かした「自立活動」の指導
- 実践
- 新しい「自立活動」の方向性を探る
- 〈通級による指導／小学校〉成功体験が人間関係の形成を促す
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2009年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 本校は児童数400人程度の中規模校であり，その中に発達障害・情緒障害通級指導教室が設置されています。 本校にある通級指導教室での学習のおおよその流れは次の通りです…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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