詳細情報
- 特集 「わかる！ できる！」が実感できる授業づくり〜わかる喜びが子どもの意欲を引き出す〜
- 〈実践〉【子どもの“興味・関心”にせまる授業づくり】
- １ どの子も活躍し、自分から取り組んだ単元「ころころ どっかーん ボウリング！」の実践
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2012年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本単元は小学部１，２年生８人と教師６人が，ボウリングをして遊ぼうというものです。 本校は知的障害特別支援学校ですが，障がいを併せ有する児童生徒が多く学んでおり，８人のうち３人は，車いすを利用しています…
