詳細情報
- 特集 新学習指導要領に学ぶ「自立活動」の指導極意
- 実践 多様な学びの場での「自立活動」の指導事例
- 健康の保持
- 中学校 通級指導教室／『学び合い』活動の中から自己の特性に気付き，受け入れ，その対処方法を考える～学習への意欲が低下した中学生への自立活動，教科補充の実践から～
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2018年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 中学校の特別支援教育においては，進路選択に向け自立過程を見据えた支援が重要です。適応能力，学習能力を高め，自己の生き方を一人一人に問うことのできる指導が求められます。通級指導教室では在籍校と連携し①自己の課題を自覚し目的をもって学校生活を送る生徒を育てる，②生徒の不適応感に対応する校内…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
